Escola de Bibliotecologia e Arquivologia: ambientes de alunos durante o nível ii práticas profissionai

Resumo

Foram investigadas as experiências vivenciadas pelos alunos da Escola de Biblioteconomia e Arquivologia da Universidade de Zulia (EBALUZ) que estudaram as práticas profissionais do nível II (PPII) e como elas influenciaram a consolidação do perfil de graduação. Utilizou-se uma metodologia qualitativa devido ao alcance das percepções e opiniões dos alunos no relacionamento com seus tutores, a interação com o pessoal dos centros de aplicação, o uso de recursos e materiais disponíveis, e suas propostas para melhorar a execução futura deste componente curricular. Uma entrevista semiestruturada foi aplicada e validada por três especialistas, para uma amostra intencional de dez (10) estudantes. Posteriormente, foi realizada a análise de conteúdo que mostrou como principais achados que as práticas profissionais contribuem significativamente para o exercício da profissão de bibliotecário e arquivista, pois fortalecem o perfil da graduação; as relações estabelecidas pelos estagiários com os tutores de negócios e acadêmicos são importantes para o ótimo desenvolvimento das atividades; houve receptividade na equipe dos centros de aplicação, quando os internos manifestaram dúvidas ou preocupações nas tarefas atribuídas; e como principais sugestões, a garantia das condições físicas do centro de aplicação e a presença de um profissional na área de Biblioteconomia e Arquivologia. Concluiu-se que as experiências dos alunos obtidas durante a execução do PPII contribuem para a consolidação do perfil de graduação, proposto no desenho curricular da EBALUZ.