Mediação tecnológica e apropriação do patrimônio cultural em estudantes de Biblioteconomia e Arquivologia

Resumo

A investigação foi proposta para identificar os níveis de apropriação do patrimônio cultural zuliano por meio da mediação tecnológica dos universitários. Os referenciais teóricos são os das ciências cognitivas, da comunicação e da informação. Para identificar os níveis de apropriação, foi desenvolvido um workshop interativo que incluiu três momentos relacionados às fases de apropriação do patrimônio, em cada fase foram atribuídas atividades que foram valorizadas por meio de rubricas para determinar os níveis de apropriação (Baixo, Médio, Alta). Das atividades designadas, uma foi escolhida para cada momento e três rubricas foram elaboradas para avaliar as evidências dos alunos em cada um dos momentos. Para a seleção do produto, o importante é que ele evidencia a consolidação dos processos correspondentes a cada fase. A amostra foi representada por (40) alunos da Faculdade de Biblioteconomia e Arquivologia da Universidade de Zulia, cujo currículo por competências inclui um eixo patrimonial cultural. Os resultados apontam para a fase I, que os alunos estão localizados em um nível médio de apropriação, na fase II eles estavam localizados em um nível baixo e na fase III em um nível baixo também.